Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Docents. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Docents. Mostrar tots els missatges

13 de desembre del 2016

Ensenyament segueix menystenint l' FP i els seus treballadors i treballadores


CCOO demana la reactivació de les meses tècniques de Formació Professional





A la Federació d’Educació de CCOO sempre hem manifestant que l’activitat que es desenvolupa en el marc de la Mesa Sectorial de negociació de personal docent no universitari en l’àmbit de l’Administració de la Generalitat de Catalunya no permet tractar, de forma adequada i suficient, tots els canvis normatius i laborals que afecten específicament al professorat de Formació Professional.

És per això que com a resposta de la petició de Mesa específica que CCOO vam realitzar amb entrada per registre amb data de 16 de desembre de 2015 i en el marc del necessari Acord d’FP que demanem, el Departament d’Ensenyament va convocar una Mesa Sectorial el passat dia 10 de febrer amb un segon punt a l’ordre del dia que recollia els 13 punts proposats per la Federació d’Educació de CCOO d’impacte urgent en les condicions laborals del professorat de Formació Professional.

En el desenvolupament de la Mesa Sectorial del 10 de febrer de 2016 el Departament d’Ensenyament va afirmar: “que l’Administració proposarà els bloc o temes a tractar en les Comissions Tècniques sobre l’FP, independentment que, les organitzacions sindicals també podran enviar les propostes que considerin”.

Atès que la primera i única Comissió o Mesa Tècnica d’FP es va dur a terme el passat 10 de juny amb un conjunt de temes sense organització en blocs ni calendari previst.

Demanem:

·       Què el Departament continuï amb la convocatòria de les meses tècniques d’FP amb l’agrupació per temes a la qual es va comprometre.

·       Que l’agrupació o blocs temàtics vagi lligada a l’establiment consensuat d’un calendari de negociació.

·       Que l’administració adjunti propostes i/o documentació en les convocatòries de les meses tècniques per a fer-les més efectives.


Text entrat per registre dia 12/12/2016 a l'atenció del DG de centres públics


23 de juny del 2016

Novetats als documents d'inici de curs d'FP

Els documents d'inici del curs 16-17 presenten noves tasques a realitzar pels docents d'FP i no aporten recursos ni dotacions pels centres


22 de juny del 2016

Novetats als documents d'inici de curs d'Ensenyaments Artístics

CCOO lamenta la manca d'aposta del Departament pels cicles d'Ensenyaments Artístics i l'aposta pels Ensenyaments Superiors sense tenir un desplegament normatiu i curricular









En la mesa sectorial d'educació pública celebrada el passat 20 de juny es presenten les següents novetats per als documents d'organització i  gestió de centres d’ Ensenyaments Artístics:
  • verificació de títols amb AQU (Agència de qualificació Universitària de Catalunya)
  • Informes de seguiment de títols (Superior i Màster)
  • Reconeixement de crèdits universitaris
  • Proposta d’homologació de títols
CCOO demana per :
  • la manca d’un ens que agrupi tots els Ensenyaments artístics tal i com preveu la Llei 12/2009 d’Educació de Catalunya (art. 65 a 67) amb la constitució de l'Institut Superior de les Arts. La cap d'ensenyaments de règim especial respon que està previst l’Institut Superior de les Arts per l’any 2017.
  • l’estructura orgànica i règim de funcionament  de l’ESDAP ja que els docents troben a faltar les instruccions d’inici de curs que garanteixin el seu correcte funcionament.
  • La situació dels artístics superiors i l’ESDAP, la dotació que té assignada, la manca de regulació dels seus treballadors: càrrecs, requisits i tasques que se li assignen, règim i nivell administratiu. El Departament respon que hi estan treballant i que l’ESDAP està en continua construcció, que s’imparteix en centres privats i en dos públics: Escola de restauració i béns immobles (ESCRBC)  i ESDAP. La cap de serveis afirma que aquest any serà la tercera promoció de l’ESDAP, implantat al 2010 quan va sortir el Real Decreto 633/2010 pel qual es regula el contingut dels Ensenyaments artístics superiors de Disseny  i el Departament d’Ensenyament aprovà el Pla d’estudis amb la Resolució ENS/1549/2014. CCOO respon que per estar-ho implantant portem 6 cursos i que Esdap com a un centre no té cap estructura organitzativa ni estatutària, ni claustre, ni consell i amb un important dèficit democràtic de participació per part del professorat.
  • La promoció interna del professorat d’Esdap  que actualment imparteix docència i la seva estabilitat, ja que es troba en un règim de professorat de secundària i mestres de taller impartint titulacions superiors per les quals es requerirà doctorat. La Sra. Adroer respon que entre un 15% i un 20% del professorat assignat a impartir aquests estudis i els màsters haurà de ser doctorat perquè així ho exigeix l’AQU.
  • Les instruccions internes d’ESDAP i promoció del professorat que imparteix classes. Ensenyament respon que en breu tindrem un Decret. CCOO insta al Departament a establir negociació amb els agents socials sobre la situació del professorat que imparteix docència a ESDAP.
  • Criteris i normativa dels agrupaments de cicles formatius d’artístics  que s’estan produint en diferents Escoles d’Art dependents del Departament d’Ensenyament i si s’està respectant el desplegament curricular i pedagògic de les especialitats, també es pregunta si aquests pacs suposen una retallada de plantilles. El  Departament respon que únicament es redueix plantilla en 2 centres per falta d’alumnat i que ha creat pacs a proposta de la Direcció General a través de resolucions específiques.

CCOO denuncia que el tancament o agrupament de cicles artístics no pot respondre exclusivament a la demanda puntual ja que preserven part del patrimoni artístic i cultural de Catalunya i que perillen tècniques artesanals impartides exclusivament en aquests centres públics. 
Lamentem les decisions unilaterals que ha près la Direcció General sense tenir en compte ni la part social, ni l’alumnat, ni els gremis artesanals del sector, agents artístics i culturals del País.

24 de gener del 2016

CCOO realitza el curs de Disseny i impressió de peces en 3D

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhB4xM8IjoIprw3Lyo5ZCzYQ5aqdeEtMOrCxCSCP3J8qqssVJ7o7MAACjCzpGvLgHdoK0oMOz0ZmcTi8F2kHy5M7iPxml6aApprNbUyZVb8C5FtGVcBik-eOD1kdVh9_Uf4JVsBbdDwHZw/s200/birret.jpg La formació permanent del professorat s’ha realitzat en col·laboració amb l’Escola del Treball de Barcelona 




El passat mes de desembre va finalitzar la primera formació organitzada per CCOO en impressió 3D i subvencionada al 100%. El curs de 30 hores va ser impartit a l’Escola del Treball per Sergio Gómez González, docent del mateix centre i de l’Escola Universitària d’Enginyeria Tècnica Industrial de Barcelona i van participar-hi 20 docents de diferents centres de Catalunya.
L’objectiu del curs era donar una visió introductòria de les tècniques d’impressió en 3D a nivell industrial i entendre els principis del modelat per deposició fosa (Fused Deposition Modeling, FDM) i aprendre el disseny bàsic de peces amb els programes SolidWorks,Repetier-Host, Netfabb i Slic3r.

Funcionament d'una impressora 3D , modelat per deposició fosa de plàstic :



Al finalitzar el curs els docents van adquirir els coneixements necessaris per dissenyar i editar models en 3D , definir les millors estratègies de disseny i impressió segons la geometria de la peça a imprimir, seleccionar el plàstic més adient, conèixer el funcionament dels dos tipus d’impressora que actualment disposa l’Escola del Treball, preparar el G-Code i imprimir la peça.
          
           Com a treball final els alumnes van dissenyar i imprimir un suport per a recolzar el telèfon mòbil o tablet.


Alguns dels suports per a telèfons mòbils i tablets imprimits en 3D:

        Moltes gràcies a totes i tots pels agraïments que hem rebut dels cursos realitzats, l'Elena de l'Escola del Treball ens envia aquesta foto del Big Ben, ara a imprimir-la 3D!


 

 

15 de juliol del 2015

L'FP Dual del Departament d'Ensenyament

El Document de Gestió i Organització del Centres que fa referència a la mal anomenada Formació Professional Dual té greus implicacions laborals per al professorat i poques garanties de formació per als alumnes.

10 d’abril del 2014

Atribucions docents a la nova FP Bàsica


Al Reial Decret 127/2014, de 28 de Febrer, pel qual es regulen aspectes específics de la Formació Professional Bàsica, es defineixen les atribucions docents per al professorat d'aquesta nova etapa.