27 d’abril del 2018
Fira de Formació Professional a Tarragona el 3 i 4 de maig: Camins d'FP
L’Ajuntament de Tarragona ha assumit enguany el compromís d’acollir la celebració de la Fira de la Formació Professional, que tindrà lloc els propers dies 3 i 4 de maig de 2018 al Recinte Firal del Palau Firal i de Congressos de Tarragona.
20 d’abril del 2018
LA PÚBLICA NO ES TANCA: Cap retallada a la Ferreria
NO al tancament del Cicle Documentació Sanitària a l’INS la Ferreria de Montcada
Descarregar: manifest suport CCOO, manifest claustre INS La Ferreria,
Durant el mes de febrer, en el si de la Junta
de Personal, CCOO vam conèixer les intencions dels Serveis Territorials del
Vallès Occidental relatives al tancament del Cicle Formatiu de Documentació
Sanitària a l’Institut La Ferreria de Montcada.
Davant aquesta retallada CCOO ens vam
mobilitzar amb la Comunitat Educativa en els Serveis Territorials i Centrals
del Departament d’Ensenyament.
Aquest cicle es va proposar pel professorat
del centre i es va implantar el curs 2007-08 i va suposar una especialització
dels docents en la matèria mitjançant formació permanent i específica que
garanteix una qualitat dels estudis a l’alumnat.
L’estabilitat de la plantilla en aquesta
especialitat i la participació d’aquesta en la transició del pla LOGSE i
l’adaptació curricular al pla LOE certifica l’experiència i qualitat de l’equip
docent de La Ferreria tal com evidencien les enquestes de satisfacció de l’alumnat.
Durant els 10 anys de trajectòria formativa en
l’especialitat, la demanda de matrícula ha estat contínua amb un nivell
d’inserció laboral dels més alts de l’FP segons dades del Departament: 71,8% de l’alumnat graduat treballa al cap
de 9 mesos, 42,6% en l’especialitat. El cicle dóna continuïtat al CFGM de
Cures Auxiliars d’Infermeria i posteriorment a la universitat, entre el 40-50 %
de l’alumnat que gradua accedeix a Grau Universitari.
La inserció laboral ha estat continua en els
centres sanitaris, els centres d’atenció primària, i els hospitals públics del
territori com el Taulí, el Vall d’Hebron, Can Ruti...
La nova Estratègia Nacional d’Atenció Primària i Salut Comunitària (ENAPISC) de 2016 anunciada per l’exconseller Toni Comín suposa un dels eixos per la desprivatitizació del sistema sanitari, amb la inversió de 397M € i la incorporació de 5.000 professionals als equips d’atenció primària,EAP, amb perfils de metges i infermeres i sobretot atorgant gran rellevància als treballadors socials sanitaris i als administratius sanitaris.
L’oferta pública al Vallès Occidental
d’aquesta especialitat és del 50% de la total , sent l'únic centre l’INS La Ferreria i
al Barcelonès aquesta solament representa el 30% de l’oferta formativa. Amb una oferta formativa
tan minvada de fet es limita l’accés a la formació i les oportunitats de treball a les famílies
amb menys recursos econòmics.
Tot i l’anunci de l’ENAPISC el mes de maig, el
departament d’Ensenyament no va planificar un augment d’oferta pública en la
família de Sanitat per donar cobertura a la creació de nous llocs de treball
del sector. Amb l’aplicació del 155 a Catalunya ha quedat aturada l’Estratègia
Sanitària però Ensenyament continua amb el seu Pla estratègic de reordenació a
l’FP i anuncia als centres tancaments de línies pel curs vinent.
CCOO denuncia la manca de transparència
d’aquest Pla territorial de l’FP que no s’ha exposat ni explicat en cap dels
òrgans de representació i respon a les polítiques d’austeritat dels darrers
anys en els serveis públics i l’educació. Del qual se'n desconeixen els criteris i l'impacte que pot representar pel teixit productiu dels diferents territoris.
El mes passat CCOO vam demanar una mesa sectorial on s’expliqui la Planificació d’FP pel curs vinent.
Exigim l'aturada dels tancaments previstos a
la Ferreria i als altres centres, la convocatòria de la mesa sectorial i la
junta de personal per presentar i consensuar el Pla estratègic territorial d'FP
i l'augment de l'oferta formativa pública en els centres i territoris amb
necessitats d'inserció laboral al mercat de treball.
Continuarem acompanyant la Comunitat Educativa
de l’INS La Ferreria i d’aquells centres on es tanquin línies en totes aquelles
accions que es plantegin dur a terme.
Cridem a Tota la Comunitat Educativa a participar en les properes mobilitzacions contra el tancament del Cicle de la Ferreria que començaran aquest divendres 13 d'abril amb una manifestació que començarà a
l’Institut a les 18.30h i acabarà davant de la Casa de la Vila.
A continuació es farà la tancada al centre educatiu fins dissabte que hi haurà activitats esportives, xocolatada i concert de Rock.
Notícies relacionades:
Nota de premsa de CCOO
Noticia a laveu.cat de Montcada i Reixac
Una protesta reclama no cerrar la FP de Documentación Sanitaria del instituto La Ferreria
http://www.lavanguardia.com/local/barcelona/20180413/442531941159/una-protesta-reclama-no-cerrar-la-fp-de-documentacion-sanitaria-del-instituto-la-ferreria.html?utm_campaign=botones_sociales&utm_source=whatsapp&utm_medium=social
Alumnes i professors d'un institut de Montcada es tanquen al centre en contra del trasllat d'un cicle de FP: http://ara.cat/_76ef65aa?s=w
Organizan un encierro contra el traslado de un ciclo formativo http://www.lavanguardia.com/local/terrassa/20180412/442489687127/organizan-encierro-contra-traslado-ciclo-formativo-montcada.html?utm_campaign=botones_sociales&utm_source=whatsapp&utm_medium=social
https://www.laveu.cat/societat.cfm/id/596523/la-ferreria-no-es-resigna-perdre-cicle-documentacio-sanitaria.htm
Moció suport de l'Ajuntament de Montcada i Reixac
15 d’abril del 2018
15 d'abril: Manifestació contra la vulneració dels drets fonamentals i les llibertats democràtiques
Manifestació contra la vulneració dels drets fonamentals i les llibertats democràtiques
Diumenge 15 d'abril manifestació, contra la vulneració dels drets fonamentals i les llibertats democràtiques a plaça Espanya, a les 12.30h (Nou horari)
La manifestació del 15 d’abril a Barcelona sortirà a les 12.30 h de la plaça Espanya i avançarà per l’avinguda Paral·lel.
L’Espai Democràcia i Convivència convoca una mobilització amb el lema ‘Pels drets i les llibertats, per la democràcia i la cohesió, us volem a casa! coincidint amb els 6 mesos de l’empresonament de Jordi Cuixart i Jordi Sànchez
L’Espai Democràcia i Convivència convoca el proper diumenge 15 d’abril una gran manifestació coincidint amb els 6 mesos d’empresonament del president d’Òmnium Cultural, Jordi Cuixart, i el fins fa poc president de l’Assemblea Nacional Catalana, Jordi Sànchez. Sota el lema ‘Pels drets i les llibertats, per la democràcia i la cohesió, us volem a casa!’, la marxa arrencarà a les 12.30 h de la plaça Espanya de Barcelona i avançarà per l’avinguda Paral·lel fins als jardins de les Tres Xemeneies, on hi haurà l’acte final. De moment, ja hi ha 527 autocars confirmats que arribaran d’arreu del territori.
Les entitats que conformen l’Espai Democràcia i Convivència, preocupades per la vulneració dels drets fonamentals i les llibertats democràtiques, fan una crida a la ciutadania a participar de la manifestació davant la necessitat de donar una resposta unitària en defensa de les institucions catalanes, els drets fonamentals, la cohesió social, el dret que té el poble català a decidir el seu futur polític i la democràcia.
Manifest: Espai, democràcia i convivència. Valors i finalitat
Les entitats, sindicats i organitzacions de la societat catalana que conformen l’Espai Democràcia i Convivència, defensem i compartim els següents valors:
1.- Ens aplega la necessitat de donar una resposta unitària en defensa de les institucions catalanes, els drets fonamentals, el dret que té el poble català a decidir el seu futur polític i la democràcia.
2.- Manifestem preocupació per la vulneració dels drets fonamentals i les llibertats democràtiques i la polarització social produïda en l’actual situació, del país.
3.- Ens constituïm en un espai plural i unitari per defensar les institucions de Catalunya i els drets i llibertats fonamentals dels ciutadans, ciutadanes, i la cohesió social.
4.- Considerem que els problemes polítics han de tenir una resposta política i no repressiva i, per això, demanem a totes les institucions catalanes, de l’estat i europees a cercar les formes i espais pel diàleg i la negociació política.
5.- Fem una crida a la societat catalana a respondre d’una manera pacífica i ferma en defensa de les institucions, del respecte a la diversitat del país i dels drets fonamentals, a favor del diàleg.
6.- Ens comprometem a respondre de manera coordinada davant de qualsevol acció que conculqui els drets fonamentals i a treballar per la convivència, la cohesió social i el diàleg. Davant d’aquests fets no descartem cap forma pacífica de mobilització i resposta de país.
Barcelona, 27 de març de 2018
El grup impulsor de l’Espai Democràcia i Convivència el formen les següents entitats i organitzacions:
Associació d’Actors i Directors Professionals de Catalunya (AADPC)
Assemblea Nacional Catalana (ANC)
Consell Nacional de la Joventut de Catalunya (CNJC)
Comissions Obreres de Catalunya (CCOO)
Confederació d’Associacions Veïnals de Catalunya (CONFAVC)
Federació d’Associacions de Pares i Mares de Catalunya (FAPAC)
LaFede.cat, Organitzacions per a la justícia global
Òmnium Cultural
Unió de Federacions Esportives de Catalunya (UFEC)
Unió General de Treballadors de Catalunya (UGT)
Unió de Pagesos
Feu clic per veure:
Adhesions a l'espai democràcia i convivència.
Pàgina web Espai, Democràcia i Convivència.
Xerrada “La llibertat d’expressió, en perill” amb els periodistes Neus Tomàs, Josep M Vilajosana i Pere Rusiñol
Participaran:
Neus Tomàs, periodista i directora de Catalunya Plural
Josep M. Vilajosana, catedràtic de Filosofia del Dret de la Universitat Pompeu Fabra
Pere Rusiñol, periodista i membre de la revista Mongola
14 d'abril: Manifestacions en defensa del sistema públic de pensions
Manifestacions en defensa del sistema públic de pensions
El 14 d'abril, a les 11 hores. Plaça Urquinaona (Barcelona)
Aquests últims mesos estem assistint al clam creixent i majoritari de les persones pensionistes al nostre país, que reclamen una revaloració de les pensions d’acord amb el cost de la vida, així com un sistema que garanteixi unes pensions dignes presents i futures.
És per aquest motiu que hem convocat una manifestació en defensa del sistema públic de pensions, el 14 d'abril, a les 11 hores, a la plaça Urquinaona de Barcelona.
A més, també es faran altres manifestacions a:
- Girona, 12.00 h, Plaça Independència.
- Tarragona, 12.00 h, Plaça de la Font.
- Lleida (pendent de confirmació).
- Manresa, 18.30 h, Oficines de l'Institut Nacional de Seguretat Social (c/ Bruc, 138-140).
- Vilanova i la Geltrú, 12.00 h, Plaça de la Vila.
Feu clic per veure:
3 d’abril del 2018
Exposició CCOOmics a l'Institut Vall d'Hebron
El dimecres 4 d'abril a les 12:30 tindrà lloc a l'Institut Vall d'Hebron (Pg. de la Vall Hebron, 93-95 08035 Barcelona) la presentació de l'exposició del fanzín CCOOMICS, amb historietes de contingut social realitzades per alumnes de les escoles d'art La Llotja, de Barcelona, i Pau Gargallo de Badalona en col·laboració amb CCOO de Catalunya.
La presentació comptarà amb la participació d'Antoni Micó (Historietista i professor de Còmic de l'Escola Llotja), l'Esther Villegas i el Rodrigo Plaza, delegats de CCOO i col·laboradors del projecte CCOOmics.
L'exposició la podeu visitar al mateix institut fins al divendres 13 d'abril.
La presentació comptarà amb la participació d'Antoni Micó (Historietista i professor de Còmic de l'Escola Llotja), l'Esther Villegas i el Rodrigo Plaza, delegats de CCOO i col·laboradors del projecte CCOOmics.
L'exposició la podeu visitar al mateix institut fins al divendres 13 d'abril.
15 de març del 2018
Manifestació en suport al Model Lingüístic del nostre país
CCOO cridem a participar en la manifestació de Somescola el dissabte 17, a les 17 hores a Barcelona (Passeig de Gràcia/ Ronda Sant Pere).
Creiem important fixar uns objectius clars per aquesta mobilització:
Creiem important fixar uns objectius clars per aquesta mobilització:
- Impedir que s’afegeixi una nova segregació, la lingüística, a les que ja pateix actualment el nostre sistema educatiu, fruit de dècades de polítiques neo-lliberals i conservadores. Aquesta nova segregació, com tota la resta, recauria principalment sobre les filles i els fills de la classe treballadora.
- Defensar el nostre model de convivència lingüística a l’escola com una tasca per a tota la comunitat educativa i tot el país, defugint de qualsevol intent de limitar-la o utilitzar-la en funció d’opcions polítiques, per molt legitimes que siguin.
- Reivindicar el model d’immersió lingüística, com un model d’èxit, que ha demostrat la seva eficàcia pedagògica i social durant més de 30 anys on l'alumnat ha sortit amb un nivell competencial en les dues llengües cooficials.
9 de març del 2018
Exposició 'Dones Dibuixades' a l'Escola del Treball
6 autores revisiten Núria Pompeia
Dones dibuixades es un diàleg entre l’ahir i l’avui de la dona com a autora i com a subjecte de l’humorisme gràfic. Un diàleg que s’estableix entre l’obra de Núria Pompeia i la visió i la versió d’aquesta per part de sis autores contemporànies: Flavita Banana, Carla Berrocal, Raquel Gu, Susanna Martín, Paulapé i Ana Belén Rivero. És també un homenatge obligat a la que va ser pionera solitària en l’art de dibuixar la dona, la seva discriminació, i els absurds de la vida en general, amb ulls de dona i mirada crítica. I alhora vol ser testimoni de la renovació i la multiplicació de les seves hereves en aquest camp de la creació gràfica. Un diàleg, en fi, en què les vinyetes es converteixen en miralls que reflecteixen una inquietant síntesi de canvi i continuïtat a la nostra societat.
Projecte i direcció: Pepe Gálvez i Alfons López
Biblioteca Ignasi Iglésias-Can Fabra
Fins el 23 de març estarà al hall de l'Escola del Treball de Barcelona en el marc de la celebració del 8 de març Dia internacional de la Dona.
Visites guiades per a grups amb reserva prèvia a ccoomics@gmail.com
Trobareu més obra de Núria Pompeia a :
http://ccoomics.blogspot.com.es/
http://humoristan.org/ca/exposiciones/nuria-pompeia-sola-davant-del-perill/
8 de març del 2018
8 de Març: CCOO convoca VAGA LABORAL de 2 hores
8 de Març del 2018: CCOO convoca VAGA LABORAL de 2 hores
ENS PLANTEM contra la bretxa salarial, contra els salaris de misèria i contra les violències masclistes a la feina
CCOO convoca vaga laboral de 2 hores el 8 de Març del 2018. Amb el lema 'Ens plantem contra la bretxa salarial, contra els salaris de misèria i contra les violències masclistes a la feina', la convocatòria té els següents objectius:
- Increments salarials en tots els convenis. Cal apujar més els salaris més baixos.
- Plans d’igualtat a totes les empreses per evitar la bretxa salarial i totes les discriminacions.
- Treball estable contra l'ús fraudulent de la contractació a temps parcial, la temporalitat injustificada i les hores extres no pagades. Pla d’intervenció de la Inspecció de Treball.
- Ratificació, per part del Govern, del Conveni 189 de l’OIT, que regula els drets i les condicions laborals de les treballadores de la llar.
- Una Llei d’igualtat salarial.
- Augment del poder adquisitiu de les pensions.
- Pressupostos per a polítiques de benestar: dependència, salut, educació, criança…
- Protocols contra l’assetjament i la violència de gènere en el treball.
MANIFEST DE LES CCOO D'EDUCACIÓ PEL 8 DE MARÇ DE 2018
Vives i lliures!
Unim-nos per a la igualtat!
Vídeos:
Participa en les mobilitzacions!
- Convoquem vaga laboral de 2 h el 8 de Març.
- Donem suport a la vaga de consum, a la vaga de cures i a la vaga d’estudiants.
- Concentracions al migdia davant dels ajuntaments.
- Manifestacions descentralitzades a la tarda.
*Les dades del mapa s'aniran actualitzant a mesura que es vagin concretant els actes i les mobilitzacions i, posteriorment, amb imatges de cada un d'ells.
Feu clic per descarregar-vos:
- la moció que presentaran CCOO i UGT als ajuntaments de Catalunya
- l'informe de CCOO de Catalunya sobre bretxa salarial (febrer del 2018)
Coeducació: Materials de reflexió i pels centres educatius
Idees per una escola amb perspectiva de gènere: l'escola un espai feminista:
30 de gener del 2018
10 prioritats d'FP per al Nou Govern.
L'impuls de la Formació Professional és clau pel progrés social i econòmic i pel canvi del model productiu.
La darrera legislatura no ha estat capaç de desplegar la Llei 10/2015 segons el
calendari establert ni de revertir les retallades en educació de la crisi financera que
han tingut un major impacte en els centres i les plantilles d'FP.
La
manca de finançament per afrontar l'augment d'alumnat que retorna al sistema
educatiu sense orientació, la necessitat de formació permanent, de recursos i de
càrrecs que es destinen per a oferir la Carta de Serveis dels centres... agreuja laprecarietat dels i les joves en l'etapa educativa, en molts cassos, prèvia al món laboral,
incrementant les possibilitats d'abandonament i contribuint a l'augment de l'atur
juvenil. També empitjora les condicions laborals dels i les docents que
pateixen les ràtios més elevades de tot l'Estat (27 alumnes per grup), amb la
major interinitat, i mantenen els Projectes dels Centres amb voluntarisme ja
que no s'hi han destinat recursos en les darreres millores acordades.
CCOO hem denunciat
en tots els espais de representació, tant locals, autonòmics o estatals, les deficiències i necessitats de la Formació Professional i hem proposat accions i millores. Portem
anys demanant al Govern l'actualització de l'Acord FP de l'any 1999 per
tal de blindar i millorar les condicions laborals i la qualitat de la Formació
Professional Inicial. Cal
un Pla de Xoc de la Formació Professional en la propera legislatura per
afrontar aquestes deficiències, amb els següents eixos prioritaris:
1.- Garantir el Pacte Nacional per la Indústria
Hem
participat en el desenvolupament del PNI amb aportacions i propostes en tots
els grups de treball com: la necessitat d'un Pla d'informació, orientació i
acompanyament coordinat entre etapes obligatòries, postobligatòries i Universitat,
i coordinat entre les conselleries implicades; la necessària participació dels
Agents Socials en l'elaboració, seguiment i avaluació de les mesures amb
indicadors; la perspectiva de gènere i la necessitat de potenciar la
difusió de les vocacions industrials i la figura dels/les orientadors/es; incentivar
la formació contínua dins de la jornada laboral com a salari indirecte
en l'àmbit industrial; ampliar els recursos per als plans d'oferta formativa
dels sectors industrials (sense perjudici d'altres sectors) per a persones
ocupades o en situació d'atur; una formació en alternança o en dual amb diàleg social per afavorir la transició escola-treball per una ocupació de qualitat amb vinculació laboral.
2.- Un nou Acord per la Formació Professional
S’ha d’actualitzar l’Acord de Formació Professional de l’any 1999 per
adaptar les estructures organitzatives, els recursos i les condicions de treball dels centres educatius als reptes actuals, com són l’orientació, l’abandonament escolar
prematur, la manca d’hores per la carta de serveis d’FP ( innovació , l’FP dual,
emprenedoria, qualitat...), la manca de professorat i de formació permanent per aquest, reduir ràtios, afavorir l’atenció individualitzada,
regular les condicions laborals dels ERE i
fent possible una FP amb equitat i de màxima qualitat.
3.- Les relacions Centre-Empresa
S'ha desenvolupar l'FP dual, les pràctiques, l'alternança i la Formació en
Entorn Laboral amb consens social, equitat, la millor vinculació laboral possible,
garanties de màxima qualitat dels aprenentatges a les empreses, inserció laboral de qualitat, dedicació, formació i reconeixement de les tutories i coordinacions als centres educatius i empreses, sense pèrdua d'hores curriculars ni de dotacions als
centres.
No es contempla en la normativa cap hora de reducció
lectiva, ni cap retribució complementària per poder desenvolupar els seus
càrrecs. D'altrament s'indica al director/a que les hores a adjudicar a
aquests responsables s'obtenen de les hores alliberades per la
reorganització curricular del grup,
Continua estenent-se la Formació en Entorn Laboral (FEL)
derivada de l'aplicació del Decret 284/2011 d'ordenació general de l'FP inicial
i cal plantejar el paper i funcions dels tutors del centre educatiu. Cal vetllar per l'aplicació de la FEL en
les Escoles d'Art i Disseny, per tal de poder fer el seguiment dels
continguts amb els mòduls atorgats i hores lectives corresponents que
s'impartiran a l'empresa o s'impartiran de forma compartida entre el centre
docent i l'empresa per evitar que esdevingui una retallada de plantilla i una
externalització.
4.- Desplegament Llei 10/2015
S'ha de desenvolupar la Llei 10/2015 amb recursos i diàleg social, establir-ne la governança i els centres integrats, per tal de coordinar els subsistemes d'FP inicial i per
l'ocupació. Es requereix d'una aposta clara com a Govern, no únicament en el
seu finançament sinó també en la coordinació interdepartamental.
El dret a l’educació i la
formació al llarg de la vida és una necessitat urgent per a la nostra
societat si volem transformar el nostre sistema productiu i avançar en la
igualtat d'oportunitats, la reducció de desigualtats i la justícia social. Un
pilar bàsic d’aquesta educació, ha de ser l'Educació de persones adultes i
els programes de noves oportunitats, així com l’acreditació de competències
professionals i la formació contínua dels treballadors i treballadores.
5.- Combatre la privatització
El context de
manca de qualificacions intermèdies, desinversió dels serveis públics, d'atur
juvenil i la manca d'oferta pública d'FP han afavorit, amb la col·laboració del
Departament d'Ensenyament, l'entrada al mercat de l'oferta formativa privada d’empreses, multinacionals, editorials i fundacions universitàries que
imparteixen totes les modalitats (a distància, semipresencial i presencial) de
nombroses famílies professionals a preus desorbitats. Mitjançant convenis i
habilitació de mesures flexibilitzadores es facilita l'obtenció de titulacions
cursades per aquestes entitats sense els requisits, supervisió i condicions que
s'imposen als centres de titularitat pública, creant una competència directe a
l'oferta del territori. L'exemple més flagrant
d'aquesta privatització és l'obertura a l'Hospitalet de Llobregat del centre
més gran d'FP privat a distància als antics jutjats, de titularitat pública.
6.- Precarietat del professorat
Malgrat l’acord de 16
de juny de 2017 per donar estabilitat a les plantilles i reduir l’índex de temporalitat
al 8% no s’ha afegit cap plaça de cap
especialitat d’FP en la
convocatòria d'oposicions 2017.
El nivell d'interinatge en l'FP és dels més elevats d’Ensenyament,
amb un 30% en la majoria d'especialitats, fet que augmenta la inestabilitat que es dona des de fa
cursos i produeix que substitucions o vacants de força especialitats puguin
trigar setmanes o mesos en cobrir-se. Veure denúncia de principi de curs de
manca de 100 places de professorat d'FP.
Aquesta retallada constant de condicions laborals dels darrers anys fa
empitjorar la qualitat del sistema públic i augmenta la precarietat d’un
col.lectiu que enveilleix, només 1,2% de professorat FPmenor de 30 anys, sense cap mesura per
garantir la formació permanent, la innovació i la promoció professional,
allunyant-se de l’alumnat i del món professional.
7.- Reduir les
ràtios més elevades de l'Estat
Són les ràtios més altes del sistema educatiu estatal amb 27 alumnes grup de mitjana, 5 punts
per sobre de la mitjana estatal, sense comptar alumnes que cursen mòduls
suspesos matriculats en altres cursos ni aquells que abandonen a mig curs, amb
el que es pot arribar perfectament a tenir 40 alumnes .
CCOO ja va reivindicar en
les meses tècniques d'FP la necessitat de blindar els desdoblaments i
ampliar-los a molts mòduls on no s'ha previst, sense emmascarar-ho en el còmput
d'alumnat i comptabilitzant l'alumnat que cursa cada UF del mateix grup classe.
8.- L'abandonament escolar prematur (AEP)
Tot i la manca d'indicadors d'AEP a l'FP no facilitats pel Departament d'Ensenyament, és notori el desfasament, sobretot en els cicles formatius de grau mitjà, entre la matrícula i la graduació, degut a múltiples causes que ja ha vingut denunciant CCOO en cursos anteriors, l'inexistència d'un Sistema d'informació, orientació i acompanyament i el debilitament de l'atenció individualitzada degut a l'augment de ràtios. Les recomanacions de la UNESCO són d’un orientador/a per cada 450 alumnes. L'increment de l'alumnat d’FP inicial en 10 anys ha estat del 100% mentrestant el de graduats ha estat del 50%, detall que ens fa pensar en un elevat % d’AEP sobretot als cicles formatius de grau mitjà, d'alumnat que plega el primer curs.
Tot i la manca d'indicadors d'AEP a l'FP no facilitats pel Departament d'Ensenyament, és notori el desfasament, sobretot en els cicles formatius de grau mitjà, entre la matrícula i la graduació, degut a múltiples causes que ja ha vingut denunciant CCOO en cursos anteriors, l'inexistència d'un Sistema d'informació, orientació i acompanyament i el debilitament de l'atenció individualitzada degut a l'augment de ràtios. Les recomanacions de la UNESCO són d’un orientador/a per cada 450 alumnes. L'increment de l'alumnat d’FP inicial en 10 anys ha estat del 100% mentrestant el de graduats ha estat del 50%, detall que ens fa pensar en un elevat % d’AEP sobretot als cicles formatius de grau mitjà, d'alumnat que plega el primer curs.
9.- Contra la implantació progressiva de la LOMCE
L'aplicació de la LOMCE en relació a l'accés directe dels cicles formatius de Grau Mitjà als cicles Formatius de Grau Superior ja mostrà el seu impacte el curs passat en els primers cursos dels cicles formatius de Grau Superior.
CCOO sempre hem estat crítics a l'accés directe al GS que planteja la LOMCE, pels seus efectes devaluadors, ja que el currículum de GM no prepara a l'alumnat pels continguts curriculars del GS. Amb la normativa vigent es permet l'accés directe a cicles pertanyents al mateix itinerari però de famílies o de cicles de la mateixa família molt diferents.
10.- La Formació Professional a distància.
La manca de recursos
amb que compta l'Institut Obert de Catalunya (IOC) per poder implementar
la seva oferta formativa amb qualitat a l'hora d'oferir materials adients i
actualitzat amb suport audiovisual i per fer el seguiment apropiat de l'alumnat
dels diferents mòduls i de les tutories, i els efectes de l'externalització, concretament dels serveis informàtics, ha
causat nombroses aturades i incidències, amb gran malestar del seu alumnat que
les denuncià davant del Departament.
D'aquesta manera la matrícula
de l'IOC ha disminuït notablement
aquests darrers anys, en canvi l'oferta privada d'FP a distància amb el
vistiplau del Departament ha augmentat exponencialment.
23 de gener del 2018
Convocatòria 2018 d'estades en empresa tipus B
En aquest concurs públic, Ensenyament incrementa les places ofertades, passant de les 80 del passat curs a les 120 per al curs actual,
fins el nombre mínim de places que regula l'Ordre EDC/458/2005, distribuïdes de la següent manera: 100 estades per al professorat de
centres públics i 20 estades per als professors de centres concertats.
CCOO va denunciar en les meses tècniques d'FP el nombre totalment insuficient de places d'aquest tipus d'estada i va exigir l'increment d'aquestes amb substitució garantida. El redactat de la norma vigent i la manca de professorat en la borsa docent no garanteix la substitució. Amb un pressupost nul del Departament per a formació permanent del professorat d'FP cal potenciar l'estada de formació de tipus B.
Informació sobre les estades de tipus B
Ja és obert el concurs
públic del Departament per concedir estades de formació tipus B en empreses al
professorat d’FP, període per fer les sol·licituds del 16
al 29 de gener.
Les estades de formació de tipus B són les que es realitzen en
períodes i horaris coincidents totalment o parcialment amb l'horari
lectiu del professorat i comporten el nomenament d'un/a substitut/a pel mateix
període de l'estada.
La durada de l’estada és
d’entre 2 i 4 setmanes.
Poden sol·licitar aquestes estades els professors
del cos de catedràtics d’ensenyament secundari, del cos de professors
d’ensenyament secundari i del cos de professors tècnics de formació
professional; els professors interins dels centres educatius dependents del
Departament d’Ensenyament; els professors dels centres educatius públics dels
ens locals, i els professors dels centres educatius privats sostinguts amb fons
públics.
Les
estades formatives poden ser en:
- modalitat
individual, fer la inscripció a l'activitat formativa 0002060600 Estades
formatives tipus B, modalitat individual. I
emplenar un aquest formulari d'informació
complementària a la sol·licitud i enviar-lo, juntament amb el resguard de
la inscripció realitzada (pdf o captura de pantalla), a la Direcció
General de Formació Professional Inicial i Ensenyaments de Règim Especial,
mitjançant tramesa o petició genèrica.
- modalitat
de grup, sol·licitar un codi de
grup (es pot demanar per telèfon a l'extensió 3218 o per correu electrònic, a
l’adreça fpestades.ensenyament@gencat.cat) i
inscriure’s a l'activitat formativa 0002070600 Estades formatives tipus B, modalitat
de grup.
TENIR EN COMPTE QUE:
-
tindran prioritat les estades relatives al desenvolupament o implantació de la
formació en alternança que es facin en empreses o entitats amb conveni per
impartir aquesta modalitat. Cal que les
empreses que tenen convenis de col·laboració amb centres educatius facilitin la
formació d’aquest professorat, que molt sovint és alhora professorat tutor de
dual.
- del total de places
per al professorat de centres públics, es reservarà el 20% del nombre d'estades de tipus B per al professorat interí. En
cas de no cobrir-se la reserva el nombre sobrant acreixerà el nombre total
d'estades de tipus B.
- cada docent pot
fer un màxim de dues estades del tipus B en el mateix curs acadèmic, sempre que, un cop adjudicada una estada de tipus B a totes
les persones que reuneixen els requisits, restin estades per assignar. Cada
persona sol·licitant podrà disposar de quatre setmanes, com a màxim, ja sigui
en una o dues estades de tipus B. Si la persona sol·licitant requereix més
temps d'estada en empreses, podrà sol·licitar-ne del tipus A. Caldria en aquests casos, per conherència,
que es pogués ampliar el temps de l’estada amb substitució (tipus B) i no que
s’hagi de canviar a una estada tipus A.
- el sol·licitant
necessita disposar de l'autorització de la direcció del centre docent on presta serveis per realitzar l'estada de formació. Cal revisar i acordar amb la direcció el
període de realització de l’estada. És necessària la bona disposició de la direcció
per seleccionar els períodes més idonis i
donar facilitats al professorat que ho sol·licita.
-
l'inici
de l'estada està condicionat al nomenament i presa de possessió del/de la substitut/a. Cal que hi hagi substituts disponibles de les diferents especialitats
dels cossos de professorat de secundària i tècnic d’FP, denunciem com férem a
inici de curs la manca de professorat de moltes especialitats d’FP a la borsa
docent!
El Departament convoca:
-
per al professorat de centres
públics 100 places (amb un total de 305 setmanes)
-
per al professorat de centres
privats 20 places (amb un total de 61 setmanes)
|
Enllaç
convocatòria 2017/2018:
Enllaç
Ordre Estades:
